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今月のお預かり保育の予定をお知らせいたします。|
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今月のお預かり保育の予定をお知らせいたします。|
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| ２００９年３月 | |||
| 日 | 曜日 | 主 食 | 副 食 |
| 2 | 月 | ごはん | アスパラベーコン巻き・青海苔ポテトソテー・チーズカニボー・メンチカツ・ パイン |
| 3 | 火 | ごはん | 春雨中華サラダ・かぼちゃシュウマイ・野菜コロッケ・桜桃 |
| 4 | 金 | パン | タマゴパン・バターピーナッツパン・ジュース |
| 5 | 火 | ごはん | たこ焼き・ひじき煮・ジャーマンポテト・プチトマト・ミニゼリー |
| 6 | 金 | パン | コロッケ（野菜）パン・バターピーナッツパン・ジュース |
| 9 | 火 | ごはん | きんぴら大根・ちくわ磯部揚げ・お好み焼き・卵カツ・みかん |
| 10 | 火 | ごはん | バターコーン・チキン唐揚げ・ポークカレー・ホットケーキ |
| 11 | 金 | パン | 白身魚パン・クリームパン・ジュース |
| 12 | 木 | ごはん | キャベツと人参ソテー・ジャガイモ海苔巻き天ぷら・チヂミ焼き・ 野菜コロッケ・パイン |
| 13 | 金 | パン | メンチカツパン・アンパン・ジュース |
| 16 | 月 | ごはん | ベジタブルソテー・オムレツ･チキンナゲット・肉じゃが・高野豆腐・ ミニゼリー |
| 17 | 月 | ごはん | マカロニトマトソテー・ささみチーズカツ・ピザコロッケ・ポテトツナ煮・ みかん |
| 18 | 水 | パン | コロッケ【野菜）パン・チョコレートパン・ジュース |
| 23 | 月 | ごはん | キャベツと人参ソテー・枝豆チキンハンバーグ・フライドポテト・ チキン唐揚げ・パイン |
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友愛幼稚園のホールに100年以上の歴史があるお雛様が飾られ、
晶江先が、お雛様の紹介をしてくれました。するとその隣りには、
誕生会では22名のお友達が園長先生からお祝いのカードをいただきました。
先生達からは音楽のプレゼント♪
お誕生日のお友達にはペットボトルで作った「ジャンプボール」のプレゼント、
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２１年度４月予定表
| ４月 ９日 | ・始業式 |
| ４月１０日 | ・年中組懇談会 |
| ４月１４日 | ・入園式
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| ４月１５日 | ・年少組懇談会 |
| ４月１６日 | ・春の遠足 |
| ４月１７日 | ・遠足予備日 |
| ４月２１日 | ・尿検査 |
| ４月３０日 | ・ぎょう虫検査 |
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ね ら い |
１．柔軟性を養う。 ２．姿勢をよくする。 ３．表現力を高める。 ４．保育者や友達と一緒に踊る楽しさを味わう。 |
| 月 | 内 容 |
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○手の動き(ﾎﾟｰﾙﾄﾞ･ﾌﾞﾗ)､足のﾎﾟｼﾞｼｮﾝの名前を覚える ○柔軟体操 ・首の体操・背中の体操・肩回し・開脚・飛行機 ・人魚姫 ・ピーターパンの空飛ぶお舟 ・指、足首、ひざのストレッチ ○プリエ・ジャンプの練習 ○ギャロップ・スキップの練習 |
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９・１０・１１月 |
○５、６、７月と同じ練習 ○つま先で立つ(ルルヴェ)練習 ○アラベスクの練習 ○バランス(片足)の練習 ○２人組スキップの練習 |
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１・２月 |
○９、１０、１１月と同じ練習 ○曲に合わせて踊る練習(バレエレッスン１） ○男女ペアで踊る練習（年中・長） |
年少組は９月から始まります。５月から７月の内容をします。
バレエという美しい芸術に幼少期から触れることで、美しいスタイルと豊かな情操が育ちます。そして、きちんとしたポジションや基礎レッスン等、決められた約束事を正しく学び守ることで、強い精神力と忍耐力が身につきます。体で感じて動けるようになるためにリズム感も養われ、感性が豊かになります。すべてのダンスの基礎はバレなのでバレエ以外踊る時もとても役に立つものなのです。
科学あそび 担 当：三上知恵子教諭 |
ね ら い |
１．科学あそびを楽しむ。 ２．物の不思議さを感じる。 ３．想像力、空想力を広げる。 |
| 月 | 内 容 |
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『叩いてあそぼう！』 ○空気砲でいろいろな物を飛ばして遊ぶ …年少・年中・年長… 『押してあそぼう！』 ○浮いたり沈んだりする不思議な魚 …年長 … |
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９・１０・ |
『飛ばしてあそぼう！』 |
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１・２月 |
『押してあそぼう！』 ○浮いたり沈んだりする不思議な魚 …年少… 『回してあそぼう！』 ○風車 …年中… |
普段の遊びの中に、科学的なあそびがたくさん含まれています。自分たちで製作することで、実際に見て触れながら具体的に物の様々な性質を知っていきます。そして、科学の不思議さ、楽しさを友達と共感し、もっと探求しようとする思いや、想像力、空想力を広げていくようになります。
| ねらい | １．情操を豊かにする。 ２．想像力を高める。 ３．意志を表現する力を養う。 |
| 月 | 内 容 |
| ５月 | ○おやゆび姫 |
| ６月 | ○泣き虫 よわ虫 なまけ虫 |
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| ７月 | ○世界のはじめ（年長） ○はだかの王様（年中・年少） |
| ９月 | ○十五夜と子だぬき |
| １０月 | ○木と葉がはなしたこと |
| １１月 | ○光の子 |
| １月 | ○ねずみの餅つき |
| ２月 | ○うさぎどんときつねどん |
子どもの性格に適したお話を選び、そのお話を多く聞かせることによって、欠点を除き長所を伸ばすことができます。
運動遊び 担 当：大山悠教諭|
ねらい |
１．体を自由に動かす楽しさを味わう。 ２．遊びながら基本的運動能力を身につける。 ３．礼儀やルールを守り、規律正しさを身につける。 |
| 月 | 内 容 |
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５・６・７月 |
○運動あそび（基本運動） ・まねっこ動物(歩)→大きくジャンプ！(跳) ・キャッチでギュ！(ボール）・たんばりんGO （走） ・つま先、キック （ボール）・スキップランラン(走） ○剣道 ･礼法(立礼、座り方、立ち方、正座、座礼) ･構え、足さばきの練習、 ･素振りの練習(上下、伸び面、三挙動の面打ち) |
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９・10・11月 |
○運動あそび（基本運動から応用へ） ○剣道 ･５・６・７月と同じ練習 ･構え方、納め方の練習（蹲踞） ･素振りの練習(前進後退正面打ち・相手をつけた素振り) |
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１・２月 |
○運動あそび（集団活動） ･エルマーの島渡り（チーム）
○剣道 |
年少組は５・６月の内容で９月から行います。
子どもは色々な遊びを通して運動の経験を重ねていきます。運動遊びが身体的成長の促進に役立ち、楽しく行うことによって体力の向上の基礎を図ります。又、友達同士で協力・役割などを経験し理解することで信頼関係を深めていくことができます。
剣道では「礼に始まり礼に終わる」をテーマに心や体を磨き、人の話をきちんと聞くことのできる集中力や約束を守る正しい心が育ちます。子ども達が剣道で学んだ礼儀を普段の生活に十分生かし、心身ともに定着していくことが大切です。
フラダンス 担 当：小倉麻里教諭|
ねらい |
１．柔軟性を養う。 ２．リズム感を養う。 ３．表現力を高める。 ４．ダンスを通して異文化に触れる。 |
| 月 | 内 容 |
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５・６・７月 |
○柔軟体操 ○基本姿勢を覚える ○基本ステップ（ベーシックステップ）手と腕の動き （ハンドモーション）を覚える
○ハンドモーションの動きの意味を知る |
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| ９・１０・１１月 |
○５・６・７月と同じ練習 ○ハンドモーションの応用を覚える ○曲に合わせて踊る練習 |
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１・２月 |
○９・１０・１１月と同じ練習 ○ステップの応用を覚える ○覚えたステップ・ハンドモーションに合わせて色々な曲を踊る |
年少組は５・６・７月の内容を９月から行います。
フラダンスは、コミュニケーションの一つとして踊られてきたものです。動きの意味を知り、体全体を使いそれを曲に合わせて表現することで、表現力はもちろん柔軟性、集中力、リズム感も豊かになります。又、遠い国の文化にも触れることができます。
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ねらい |
１．音に合せて体を動かすことを楽しむ。 ２．注意力、集中力を高める。 ３．楽しみながらリズム感をみにつける。 ４．リズム遊戯を通して表現能力を養う。 |
| 月 | 内 容 |
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５・６・７月 |
○音符の表現（二分、四分、八分音符） ○拍子練習（床たたき、指さし） ○リズム遊戯「おともだちになっちゃった」 「ぶらんこ」「ソフトクリームのうた」 ○「さんぽ」…リズムに合わせて歩く・止まる・座る |
| ９・１０・１１月 |
○１学期の復習 ○音符の表現（ジャンプ、スキップ、ギャロップ） (大きなジャンプ、片足けんけん）…年中、年長組 ○拍子練習（２人組で） ○リズム遊戯「十五夜さん」「かまきりじいさん」 ○「さんぽ」…リズムに合わせてポーズをとる |
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１・２月 |
○１・２学期の復習 ○音符の表現（組み合わせ） （バランス・おひざポン・かけっこ）…年長組 ○拍子練習（ひっぱりっこ） …年長組 ○リズム遊戯「くまの子」「チョコレート」 ○「さんぽ」…リズムに合わせて様々な動きをとる |
リズミカルな心と体をつくり、成長するための基礎能力を育てることを目標とします。リトミックをするためには、ピアノの音への注意、集中力が必要となります。繰り返しリトミックを行うことで、普段の生活でも「よく見る、よく聞く、よく考える」習慣が身につくように年間を通して指導していきます。
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ねらい |
１．曲に合わせて体を動かし、リズム感を養ったり、表現すること を楽しんだりする。 ２．友達や保育者と一緒に楽しんで踊る。 |
| 月 | 内 容 |
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５・６月 |
○どうぶつ体操１．２．３ |
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７・９月 |
○サンサン体操 （アンパンマンより） |
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１０・１１月 |
○とっとこハム太郎 （「とっとこハム太郎」より） |
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１・２月 |
○～№１体操～ （ミッキーマウスより） |
曲がかかると喜んで集まってくる子ども達。テレビで馴染みのある曲なら、なおさら開放感あふれ、全身を使って踊り歌も口ずさみます。
沢山の友達と触れ合いながら、リズム感を養い表現することの楽しさや面白さを味わうことができます。
製作遊び 担 当：熊倉礼菜教諭|
ねらい |
１．様々な素材を使い物を作ることを楽しむ。 ２．自分の考えや想像力を膨らませ表現する。 ３．保育者や友達と一緒に楽しみながら行う。 |
| 月 | 内 容 |
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５・６・７月 |
○指絵の具 ・指絵の具で海や水族館を描く …年少… ・前回描いた紙に魚等を貼り完成させる …年少… ・お皿に自分の好きな食べ物を描く …年中・長… ○クレヨンマーブリング …年中・長… ・白い画用紙にクレヨンで好きな様に色を塗る ・前回描いた紙を好きな形に切り、それを違う画用紙の上に置き、周りを 指でこする |
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１０・11月 |
○ゆらゆらおさる 《年少》 ・サルの顔を描く ・土台の用紙にサルとバナナを貼る ・作った物で遊ぶ 《年中》 ・サルの顔を描く ・バナナに色を塗る ・土台の用紙にサルとバナナを貼る ・作った物で遊ぶ 《年長》 ・サルの顔を描く ・バナナに色を塗る ・サルとバナナを形に切る ・切ったサルとバナナを土台の用紙に貼る ・作った物で遊ぶ |
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１・２月 |
○花（折り紙） ・折り紙で折られた花を画用紙に貼る （大きな花１つ） …年少… ・折り紙で花を折り画用紙に貼る （大きな花１つ） …年中… ・折り紙で花を折り画用紙に貼る （小さな花３つ） …年長… ・クレヨンで茎や葉を描く …年少・中・長… |
年少組は１学期中は６・７月の２回となります。
ゲーム遊びを通して、集中力、判断力、瞬発力が育ちます。又、クラス皆で楽しみながらつながりが持てるようにしていきます。
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ね ら い |
１．英語に親しむ。 ２．英語を使って遊びを楽しむ。 ３．簡単な挨拶ができるようになる。 |
| 月 | 内 容 |
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５・６・７月 |
●英語でのやりとりを楽しむ
・Hello. Good morning. See you. Good bye. ・How are you. I'm fine, thank you.
・It's sunny. It's cloudy. It's rainy. |
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９・１０・１１・１２月 |
●英語でのやりとりを楽しむ |
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１・２･３月 |
●英語でのやりとりを楽しむ
・Excuse me. Let's go. Let me try. It's fun. |
年少組は５月から９月までの内容、年中組は５月から１２月までの内容を
英語を勉強するという視点からではなく、英語教室でのカール先生のレッスンを媒介に親しみ、楽しめるよう保育の中に広げることを目的とします。とのためには、カリキュラムに掲げたように簡単な英語でのやりとりをして、違和感なく生活に取り込めるようにしていきます。様々な国で話されている英語に興味を持ち、他国の人と触れ合うための基礎になることを願っています。
今年度最後のお誕生会でしたね
